Une perle de prof...
...et le prof c'était moi pour l'occasion...
Hier après midi, j'ai donné 4 heures de TD de cristallographie à des élèves de première année d'IUT. Bon, deja ils ont été déçus, ils croyaient que la cristallo c'était un truc ou on regardait les petits atomes s'empiler les uns sur les autres. Oui certes, mais il faut aussi des bases de géométrie...oups, ça rigole moins là...
Me voila donc partie à expliquer qu'on considérait un triangle équilatéral ABC : j'envoie un élève au tableau, je lui demande de tracer les médianes. Jusque là tout allait bien. Je lui dis ensuite :
- Les médianes se coupent en un point que tu vas noter G et tu me calcules la longueur du segment AG.
Silence radio. Elève planté devant le tableau, la craie en l'air (oui oui, on a encore des craies!!).
Et c'est là que j'ai sorti ma connerie :
- Bon, il a quoi de particulier le point G???
Et là, j'ai eu cette désagréable sensation, alors même que je disais cette phrase, que mon cerveau disait à ma bouche "Tu dis une connerie, tu dis une connerie, arrete toi, arrete toi", mais non, c'est trop tard, c'est sorti..
Mon élève a piqué un fard, et la classe était bidonnée...et moi aussi un peu..
Inutile de vous dire que pour le TD suivant j'ai changé mon énnoncé...le point s'appellera désormais J.
Hier après midi, j'ai donné 4 heures de TD de cristallographie à des élèves de première année d'IUT. Bon, deja ils ont été déçus, ils croyaient que la cristallo c'était un truc ou on regardait les petits atomes s'empiler les uns sur les autres. Oui certes, mais il faut aussi des bases de géométrie...oups, ça rigole moins là...
Me voila donc partie à expliquer qu'on considérait un triangle équilatéral ABC : j'envoie un élève au tableau, je lui demande de tracer les médianes. Jusque là tout allait bien. Je lui dis ensuite :
- Les médianes se coupent en un point que tu vas noter G et tu me calcules la longueur du segment AG.
Silence radio. Elève planté devant le tableau, la craie en l'air (oui oui, on a encore des craies!!).
Et c'est là que j'ai sorti ma connerie :
- Bon, il a quoi de particulier le point G???
Et là, j'ai eu cette désagréable sensation, alors même que je disais cette phrase, que mon cerveau disait à ma bouche "Tu dis une connerie, tu dis une connerie, arrete toi, arrete toi", mais non, c'est trop tard, c'est sorti..
Mon élève a piqué un fard, et la classe était bidonnée...et moi aussi un peu..
Inutile de vous dire que pour le TD suivant j'ai changé mon énnoncé...le point s'appellera désormais J.
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